Κυριακή 23 Απριλίου 2017

Πρώτη φορά στο σχολείο...



Πρώτη φορά στο σχολείο…
  Το παιδάκι μας μεγάλωσε. Έφτασε η ώρα να βρεθεί σε ένα οργανωμένο πλαίσιο με συνομήλικα παιδάκια, όπου θα αλληλεπιδράσει, θα διδαχτεί, θα διασκεδάσει, θα μιμηθεί, θα μάθει και γενικά θα ενεργήσει μόνο του, χωρίς να έχει κοντά του τη μαμά και τον μπαμπά του. Είναι όμως έτοιμο για κάτι τέτοιο; Θα τα καταφέρει; Μήπως βιώσει πολύ μεγάλο άγχος αποχωρισμού; Αυτά είναι κάποια από τα ερωτήματα που γεννιούνται σε ορισμένους γονείς λίγο πριν ξεκινήσει το παιδάκι τους ένα πρόγραμμα προσχολικής ηλικίας. Μπορεί η λογική τους να προστάζει να εμπιστευθούν έναν εκπαιδευτικό χώρο με παιδαγωγούς και ειδικούς της εκπαίδευσης, το συναίσθημά τους όμως διστάζει, λόγω της δικής τους απουσίας στο χώρο αυτό.   
  Υπάρχουν βέβαια κι εκείνοι που είναι βέβαιοι για την ικανότητα του παιδιού τους να προσαρμοστεί, έστω και με κάποιες δυσκολίες, στη νέα κατάσταση της ζωής του. Αυτοί οι δεύτεροι έχουν για σύμμαχο τη σιγουριά τους και έτσι γρήγορα κι εύκολα ξεπερνούν τόσο εκείνοι όσο και το παιδάκι τους το άγχος του αποχωρισμού. Η ζυγαριά γι’αυτούς γέρνει προς την πλευρά της λογικής, καθώς τα οφέλη από τη σχολική ομάδα, τόσο σε συναισθηματικό-κοινωνικό όσο και σε γνωστικό επίπεδο, βαραίνουν έναντι κάθε ανασφάλειας, φόβου και δισταγμού.
  Τι γίνεται όμως με τη μερίδα των γονιών που ανησυχούν λίγο παραπάνω; Ποιος θα τους βοηθήσει να νιώσουν την απαιτούμενη σιγουριά ώστε να εμπιστευθούν «σε ξένους» το παιδί τους; Γιατί αν ο γονιός δεν είναι σίγουρος για την αλλαγή στη ζωή του παιδιού του, τότε και το παιδί θα δυσκολευτεί πολύ περισσότερο και θα βιώσει μεγάλο στρες, που θα του το έχει προκαλέσει και ο ανασφαλής γονιός. Πώς λοιπόν βοηθάμε -κυρίως- το γονιό να αποδεχτεί την ένταξη του παιδιού σε οργανωμένη ομάδα συνομηλίκων; Η απάντηση είναι μία: Εντάσσοντάς τον σε πρόγραμμα προσαρμογής στη σχολική ομάδα μαζί με το παίδί του.
  Σε ένα τέτοιο πρόγραμμα σε γενικές γραμμές οι γονείς ζουν από κοντά όσα ζει και το παιδί τους σε ένα σχολικό περιβάλλον. Προσέρχονται στο σχολικό χώρο μαζί με το παιδί τους, συμμετέχουν στα εργαστήρια, στο παιχνίδι και σε ό,τι διαδραματίζεται εκεί. Βεβαια, απαραίτητο είναι να σέβονται πάντα τις οδηγίες των παιδαγωγών και των συμβούλων εκπαίδευσης, προκειμένου να  βοηθηθούν και οι ίδιοι και τα παιδιά τους από την όλη διαδικασία. Τα προγράμματα προσαρμογής έχουν έντονο βιωματικό χαρακτήρα και επηρεάζονται από τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των συμμετεχόντων, τα οποία επιβάλλεται να λαμβάνονται υπόψη. Αυτό όμως δε σημαίνει ότι οι όποιες ιδιαιτερότητες των παιδιών ή των γονιών τους δε θα οριοθετούνται και δε θα γίνεται προσπάθεια να δημιουργηθεί πνεύμα ομαδικότητας με σεβασμό τόσο στο άτομο όσο και στην ομάδα. Εξάλλου, όλα γίνονται για να μπορέσει το παιδάκι μας, αφήνοντας πίσω του την επιδίωξη της αποκλειστικότητας, να καλλιεργήσει τις κοινωνικές του αρετές και δεξιότητες.
  Ένα τέτοιο πρόγραμμα προσαρμογής, ξεκινάει αυτό το Μάη στο κέντρο παιδικών δραστηριοτήτων «Πυγολαμπίδα». Σεβόμενοι τις ανάγκες των γονιών και των παιδιών, δημιουργήσαμε ένα βιωματικό εργαστήρι στο οποίο γονείς και παιδιά θα ενταχθούν σε προσχολικές δραστηριότητες, με στόχο τη σταδιακή αποστασιοποίηση των γονιών και την αυτόνομη παραμονή των παιδιών. Το εργαστήρι θα πραγματοποιείται δύο φορές την εβδομάδα με δίωρη διάρκεια κάθε φορά και με μικρό αριθμό συμμετοχών. Για περισσότερες πληροφορίες απευθυνθείτε στα τηλέφωνα: 2114039129, 6976696306.
Καλή αρχή!!!

Παρασκευή 3 Φεβρουαρίου 2017

Παίζοντας με το παιδί μου.

  Ένα μόνιμο άγχος των γονιών αφορά το χρόνο που περνούν με τα παιδιά τους και κατά πόσο αυτός είναι δημιουργικός. Μέσα στις δύσκολες και κρίσιμες συνθήκες ζωής μας είτε βλέπουμε για πολύ λίγο τα παιδιά μας είτε ο χρόνος μας εξαντλείται στο να τα μεταφέρουμε στις δραστηριότητές τους έξω από το σπίτι κι έπειτα στο να τα φροντίσουμε για τις καθημερινές τους ανάγκες στο σπίτι. Για όσους έχουμε μεγαλύτερα παιδιά, που είναι μαθητές, ο δημιουργικός χρόνος περιορίζεται ακόμη πιο πολύ και τελικά μένουμε με την απορία "το παιδί μου περνάει καλά μαζί μου; χαίρεται με όσα κάνουμε μαζί;"
   Νομίζω ότι ορθότερη θα ήταν η αντιμετώπιση του θέματος από την ποιοτική κι όχι από την ποσοτική θεώρηση του χρόνου. Δηλαδή, από τη στιγμή που πρακτικά ο χρόνος μας καθημερινά είναι λίγος, ας φροντίσουμε τουλάχιστον να είναι ουσιαστικός για τη σχέση μας με τα παιδιά μας. Αυτό που χρειάζονται κυρίως τα παιδιά αλλά και εμείς είναι στιγμές ευχαρίστησης και ξεγνοιασιάς. Πώς τις δημιουργούμε; μέσα από το ελεύθερο παιχνίδι με τα παιδιά, που στόχο όμως δε θα έχει να τους κάνουμε επανάληψη στα χρώματα, στα σχήματα, στους αριθμούς κ.οκ.. Αντίθετα, ο στόχος θα είναι να τα αφήσουμε ελεύθερα να μας παρασύρουν σε κόσμους φανταστικούς, από όπου θα αντλήσουμε και εμείς και εκείνα χαρά και δύναμη. Επίσης, διαβάζοντας στα παιδιά μας παραμύθια, ζωγραφίζοντας μαζί τους, φτιάχνοντας χειροτεχνίες και κατασκευές στις οποίες ο ρόλος μας θα είναι δευτερεύων και συμπληρωματικός, φτιάχνοντας παζλ και χτίζοντας οικοδομήματα με τουβλακια καταφέρνουμε να προσεγγίσουμε τα παιδιά μας ουσιαστικά, να διασκεδάσουμε μαζί τους, να τα γνωρίσουμε σε βάθος και να ανακαλύψουμε ιδιαιτερότητες του χαρακτήρα, δεξιότητες, κλίσεις και ταλέντα 
  Δεν είναι σίγουρα πολύ εύκολο να γίνονται όλα αυτά καθημερινά ή καλύτερα είναι πολύ δύσκολο. Ωστόσο, μπορούμε όλοι να δώσουμε μια ευκαιρία στο δημιουργικό χρόνο με το παιδί μας προσπαθώντας να κάνουμε κάτι από όλα μέσα στη μέρα. Έστω και γυρνώντας από την αθλητική δραστηριότητα, την ώρα που περπατάμε προς το σπίτι. Τρέξτε ή κρυφτείτε σε διάφορα σημεία μαζί με το παιδί υποκρινόμενοι ότι βρίσκεστε σε κατασκοπική αποστολή. Την ώρα του μπάνιου αφήστε το να πλατσουρίσει λίγο περισσότερο μια φορά στο μπάνιο και πλατσουρίστε κι εσείς μαζί του, ας πεταχτούν παντού νερά, προκειμένου να προσποιηθείτε ότι βρίσκεστε με ένα πλοίο σε κάποια θαλασσοταραχή. Διαβάστε του, αν είναι δυνατόν κάθε βράδυ, μια ιστορία και κουβεντιάστε γι'αυτήν κάποιες φορές. Όλοι μας θα βρούμε κάτι να κάνουμε και σίγουρα τα παιδιά θα γίνουν για μας οι ασφαλέστεροι και καλύτεροι οδηγοί σε όλη αυτήν την διαδικασία.Ας τα εμπιστευτούμε και ας απολαύσουμε το χρόνο μας μαζί τους. Τα αποτελέσματα του εγχειρήματος θα μας ανταμείψουν.
  Στο Κέντρο Παιδικών Δραστηριοτήτων "Πυγολαμπίδα" πραγματοποιείται κάθε Σάββατο πρωί ένα πρόγραμμα δημιουργικού χρόνου γονιού και παιδιού, που στόχο έχει μέσα από σταθμούς ελεύθερου παιχνιδιού και δημιουργικών δραστηριοτήτων να χαρίσει χρόνο διασκέδασης και ψυχαγωγίας σε μικρούς και μεγάλους. Το σημαντικό που έρχεται να προσθέσει το πρόγραμμα αυτό είναι ότι στις δραστηριότητες τα παιδιά θα βρίσκονται και με άλλα παιδάκια, πράγμα που θα ευνοεί την κοινωνικοποίησή τους. Ο χρόνος προσέλευσης και αποχώρησης είναι δυνατός από τις 10:30 το πρωί έως τις 13:00 το μεσημέρι. Απαραίτητη είναι η δήλωση συμμετοχής στο πρόγραμμα στα τηλέφωνα:2114039129 και 6976696306.